Taller a l’escola Arrels de Barcelona

Aprofitant les últimes setmanes de classe, l’equip de Barcelona de SbE va realitzar quatre tallers a estudiants de primer i segon d’ESO, d’edats compreses entre els 11 i els 13 anys. Aquestes xerrades es van dur a terme a l’escola Arrels, una escola concertada del districte de Sant Andreu.

En Sebastián parlant de quins tipus d’energia podem produir a la nostra pròpia teulada

Amb l’experiència prèvia dels bons resultats obtinguts amb la metodologia de Sustainability by Education a la resta de tallers duts a terme el darrer any, el guió de les sessions de dues hores es va tornar a basar en el concepte “Sostenibilitat + Energia”.  No obstant, nous conceptes, com la mobilitat sostenible, i nous enfocaments, com l’ús de material audiovisual, van ésser implementats al taller, obtenint resultats molt positius.

Gràcies a l’alt entusiasme i participació per part dels i les alumnes, vam poder parlar i discutir sobre diferents temàtiques, més enllà de les que teníem preparades per a la xerrada mitjançant la presentació amb Power Point o els jocs que proposem. Com a exemple, vàrem parlar sobre la necessitat de tenir un organisme internacional capaç d’impartir justícia a l’hora de repartir els recursos o limitar l’emissió de gasos d’efecte hivernacle, o sobre les raons per les quals alguns lobbies intenten impedir una ràpida (i possible) transició energètica cap fonts d’energia renovable.

Caos i confrontació al Joc dels Recursos

En general, ens ho vam passar molt bé amb els més de 120 nens i nenes que van estar presents als quatre tallers impartits i, tal i com ens acostuma a passar, vàrem sortir de l’escola una mica més savis que com vàrem entrar.

Finalment, ens agradaria donar les gràcies a l’Escola Arrels per obrir-nos les portes del centre i a les dues noves membres de l’equip Barcelona, la Marta i la Míriam, per participar amb nosaltres als tallers i ajudar-nos amb la creació del material educatiu.

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *